A hora certa de tirar as fraldas

Processo corporal e fantasia

Sem contar a confusão que pode acontecer na cabecinha da criança quando, depois de tanto esforço e de ter feito tudo como lhe pediram, vê o adulto tratar suas fezes e urina como "más", jogando-as fora e fazendo com que tudo desapareça rapidamente, simplesmente puxando a descarga. A criança pequena muitas vezes fica desapontada com esse tipo de acolhimento dispensado àquilo que tanto se esforçou para conseguir. Na sua imaginação ela esperava uma atenção e cuidados iguais àqueles que dispensamos aos seus desenhos e brinquedos.

Nas camadas mais profundas da mente, as fantasias das crianças referem-se a seus atos em relação à mãe, todos os seus processos corporais se ligam a essas fantasias sobre a pessoa da mãe, uma vez que a primeira relação com ela (na amamentação) constituía uma relação corporal. Quando a criança percebe que a mãe está muito interessada em seu processo corporal, descobre seu poder de manipulá-la, de dar ou não o que a mãe tanto quer. Significa que ela agora pode ir contra as pessoas que ao mesmo tempo ama.

Os processos corporais são parte de sua expressão emocional em relação aos outros. Se nos lembrarmos disso, provavelmente não agiremos de uma maneira que a própria criança sentirá ser um ultraje, nem de maneira a aterrorizá-la com um sentimento de fraqueza. Não há dúvida que nessa questão o comportamento da mãe é tão importante quanto o da criança.

Insistência X paciência

De modo geral, pode-se dizer que uma insistência grande demais a respeito desses processos é prejudicial sob qualquer ponto de vista. Demasiada emoção na mente da mãe suscita muitos sentimentos na mente da criança, e é muito fácil, por nossa própria demonstração de ansiedade e insistência sobre uma ação imediata, confirmar as fantasias espontâneas da criança sobre os horríveis perigos da ação de seu intestino. Além disso, se formos muito insistentes, não apenas compeliremos a criança a se defender contra nossa interferência cruel, retendo as fezes, como também lhe proporcionaremos uma arma poderosa para nos tiranizar.

Se a criança tiver as oportunidades comuns para o movimento corporal, para correr, pular, trepar, se arrastar, se pendurar e balançar, lançar objetos e dar pontapés, ela passará a ter cada vez mais segurança na postura e no controle do seu corpo. Não podemos forçar a habilidade a aparecer ou acelerar o crescimento natural das coordenações nervosas.

Nesse terreno, portanto, paciência e convicção otimista no futuro constituem a melhor ajuda para mãe e filho. Há boas razões para acreditar que esse amadurecimento natural de sentimentos e aptidões, com relação aos processos corporais, chegará para a criança numa atmosfera de amor e confiança, em meio a adultos limpos e ordenados, mesmo que não haja nenhum ensinamento ou treino específicos. Afinal, se os seres humanos não são os únicos animais limpos, não podemos negar que haja uma tendência natural para um comportamento ordenado nesse assunto.

Buscando outros interesses...

Se a criança viver entre pessoas limpas e, além disso, afetuosas e compreensivas, se tornará limpa e ordenada como elas. E o fará mais rapidamente se não acontecer nenhuma tentativa no sentido de obrigá-la a essa aptidão antes que esteja madura para alcançá-la. Essa atmosfera de amor fará a criança aprender que suas fantasias não se baseiam na realidade.

Descobrirá tantos outros meios pelos quais pode expressar sua necessidade de poder, que essa expressão corporal das mais primitivas perderá então sua atração. Existem outras substâncias como areia, terra de jardim, barro e argila, com as quais pode brincar, fazer coisas que dão prazer e atraem o interesse de outras pessoas. Esse deslocamento de interesse das partes e produtos corporais, para objetos e habilidades externas, liberta gradualmente os órgãos fisiológicos para funções fisiológicas, e reduz sua importância como órgãos de prazer e conforto. É assim que se adquire um hábito, não por um condicionamento precoce de reflexos, mas como resultado de um longo e complexo desenvolvimento psicológico.

As dificuldades das crianças não podem ser evitadas. Não importa o que possamos fazer, são inerentes à situação humana. Além disso, os sentimentos das crianças são tão obscuros para elas próprias, que não é surpreendente que a mãe não possa compreendê-los suficientemente, mesmo que tenha a melhor boa vontade do mundo.

Não há, portanto, nenhuma necessidade de sentirmos vergonha e culpa só porque a criança sofre temporariamente certa infelicidade devido a seus processos corporais, ou porque leva algum tempo além das outras crianças para tornar-se limpa. Educar é ajudar a criança a dar o melhor de si e nunca encorajá-la a imitar alguém.

Compreensão, antes de tudo

O medo sempre inibe a inteligência da criança, de modo que ela será levada a aprender mais vagarosamente se a censurarmos, do que se lhe mostrarmos precisamente o que queremos que ela aprenda, de modo claro mas amistoso. Devemos sempre nos preocupar com a criança total e com seus sentimentos para conosco como seres humanos e pessoas dispostas a ajudar.

Colapsos emocionais ocorrerão com cada criança, sob o estímulo de algum evento externo importante ou de alguma fase especial do seu desenvolvimento emocional. Traduzir os sentimentos em palavras é a grande função dos pais. Se formos capazes de compreender que os pequenos são realmente apenas imaturos e inexperientes, e não maus e perversos quando são incapazes de realizar tudo que julgamos ser direito, se tivermos paciência de esperar pelo desenvolvimento da criança sem receio, colocando palavras nesse sofrimento, a criança se sentirá compreendida.

O tempo e o amadurecimento natural da habilidade e do equilíbrio emocional da própria criança estão do nosso lado. Se lhe dermos apoio, respeitando seu corpo diante dela, e a ajuda física apropriados, com um encorajamento confiante e um relacionamento feliz, ela irá ultrapassar sem danos e com segurança essas dificuldades temporárias do crescimento.

A grande verdade é que a criança que é realmente amada não se sente inferior, ao contrário, fica orgulhosa quando confiam nela.

Quando começar

Não existe uma idade certa para a retirada das fraldas. Em geral, por volta dos 2 anos, a criança já atingiu o amadurecimento neurológico, motor e emocional necessário para usar o peniquinho. Mas essa maturidade pode demorar mais sem que isso signifique problemas. Estudos indicam, inclusive, que bebês que iniciam mais tarde esse treinamento levam menos tempo para conseguir o controle. O importante é estar atenta aos indícios de que o seu filho está pronto. É um bom sinal, por exemplo, se ele consegue permanecer por intervalos de duas a três horas sem molhar a fralda, se avisa que quer fazer xixi ou cocô (ou que acabou de fazer) e se mostra desconforto com a fralda suja.

Essa foi a receita de sucesso da professora universitária Christiana Checchia Saito, de 39 anos, mãe de Lorena, de 2 anos e 11 meses. "Com pouco menos de 2 anos, minha filha já pedia para trocar a fralda quando fazia cocô. Marquei os horários dos pedidos e a colocava no peniquinho um pouco antes. Três meses depois, ela já começou a avisar também quando tinha molhado a fralda e iniciamos o treino do xixi" , conta a mãe. Para evitar pressões, os pais inventaram uma brincadeira. Se a menina dissesse que tinha vontade de fazer xixi, começava uma divertida corrida, com mãe, pai ou quem estivesse por perto, para chegar primeiro ao banheiro. Deu certo e agora Christiana está esperando o momento de tirar a fralda da noite. "Tentei uma vez e não funcionou. Minha filha ainda toma uma mamadeira inteira de leite antes de dormir e tem muita sede à noite. Assim que eu conseguir diminuir a quantidade de líquido, experimentarei de novo" , diz ela

Respeito às diferenças

Não existe padrão também em relação a que treinamento iniciar primeiro. A maioria das crianças tem mais facilidade para controlar o cocô, mas algumas começam com o xixi ou com os dois ao mesmo tempo. As preferências da criança devem ser respeitadas também em relação ao uso do peniquinho ou do redutor de assento. O ideal é testar os dois e ver com qual seu filho se adapta melhor. O redutor tem a vantagem de dispensar manutenção e seduzir aqueles que gostam de se sentir crescidinhos. Já o penico pode ser de um modelo divertido e funcionar como um estímulo extra, além de proporcionar uma sensação de segurança maior durante o uso. O medo do vaso sanitário é freqüente entre os pequenos e não deve ser desprezado.

Treinamento de sucesso

Persistência e ênfase na rotina são fundamentais. Não esqueça que a transição precisa acontecer simultaneamente nos vários ambientes que a criança freqüenta. Então, quando for iniciar o treino, combine o passo-a-passo com a escolinha e com os avós. E resista à tentação de voltar às fraldas nos finais de semana.

1 A maioria das crianças tende a fazer xixi ou cocô cerca de uma hora após as refeições. Se for o caso do seu filho, coloque-o sentado no peniquinho nesses momentos. A recomendação vale para meninos e meninas - só mais tarde, quando o garoto completar o aprendizado, ele deve ser estimulado a ficar de pé para urinar, imitando o pai e coleguinhas.

2 Transforme a hora do penico em um momento prazeroso. Leia uma história, invente um jogo ou cante, tudo isso ajuda a relaxar a musculatura pélvica.

3 Se o pequeno conseguir, elogie-o dizendo que está orgulhosa. Caso nada aconteça depois de uns dez minutos ou a criança der mostras de impaciência, recoloque a fralda e incentive-a pela tentativa. A idéia é habituá-la a sentar no peniquinho antes de tirar a fralda.

4 Alguns especialistas recomendam repetir esse ritual a cada duas horas. Outros acham melhor incentivar o bebê a reconhecer sozinho a sensação de bexiga cheia, pois isso facilita o treinamento noturno. Converse com seu pediatra a respeito e, claro, fique atenta àqueles sinais típicos de "aperto" - como caretas e inquietude - para levar o filho a tempo ao banheiro.

5 Quando perceber que a criança já está no controle da situação, passe para a calcinha ou a cueca. Existem fraldas de treinamento, com laterais elásticas, que ela própria consegue baixar.

6 Caso seu bebê tenha intestino preso, reforce a oferta de frutas e cereais para que o ato de evacuar não se transforme em uma experiência dolorosa.

7 Recaídas são inevitáveis. Diante delas, mantenha a calma e diga algo do tipo "escapou, mas da próxima vez sei que você tentará avisar antes" . Cuidado para não valorizar demais o incidente, porque o pequeno pode achar que vale a pena fazer xixi nas calças para chamar a atenção. E, principalmente, jamais humilhe a criança: além de prejudicar a auto-estima dela, essa atitude pode levar a problemas como constipação.

A fralda da noite

Esse treinamento costuma ser um pouco mais complicado, pois exige muitas horas seguidas sem ir ao banheiro. A primeira tentativa pode ser feita cerca de seis meses depois que o controle do dia estiver perfeito, desde que a mãe note que a fralda noturna amanhece sequinha com freqüência. Até os 5 anos, é normal fazer xixi na cama e uma tática que muitas mães usam é a de acordar durante a noite para levar o pequeno dorminhoco ao banheiro. A administradora de empresas Adriana Domingues, de 38 anos, mãe de Ricardo, de 7 anos, e de Lorena, de 4 anos, passou um ano colocando o despertador de madrugada para levar o filho ao banheiro. "Comecei quando o Ricardo tinha uns 3 anos, mas depois de alguns meses desisti. Retomei o processo aos 5 anos, quando ele próprio perguntava se tinha acordado sequinho, pois já queria dormir na casa dos amigos" , conta. Como regra, adote protetor de colchão evite excesso de líquidos após o jantar e habitue seu filho a ir ao banheiro antes de deitar.

Entenda o momento

Para toda criança, a retirada da fralda traz uma sensação de perda, como se ela percebesse que sua condição (e vantagens) de bebezinho estivesse ameaçada. É por isso que os psicólogos recomendam que os pais sejam cuidadosos ao estimular a ida ao banheiro e não demonstrem nojo em relação ao xixi e ao cocô do bebê. A consultora de feng shui Lia Mara Laureano Rodrigues, de 37 anos, mãe de Rafael, de 3 anos, lembra que, nas primeiras semanas, era comum vê-los correndo até a privada para dar um efusivo tchau para o cocô. Pode parecer estranho e Lia confessa que se sentia um pouco ridícula nesse papel, mas o teatro, dizem os especialistas, ajuda os pequenos a se acostumarem à idéia de que o lugar do cocô é na privada.

A sensação de perda que naturalmente acompanha esse aprendizado é o motivo também pelo qual não se deve iniciá-lo em momentos considerados críticos. "Mesmo crianças que já tiraram a fralda podem voltar a molhar a roupa diante do nascimento de um irmão, da separação dos pais, de uma mudança de casa ou de babá, da entrada na escola ou até da troca do berço pela cama", explica Ana Cássia Maturano, psicóloga especializada em problemas da aprendizagem, de São Paulo. Também em casos assim, é melhor esperar do que correr o risco de que um aprendizado tão importante para a independência do seu filho se transforme em uma batalha doméstica.

A CAMINHO DO BANHEIRO

Na hora de comprar um peniquinho, leve seu filho junto e certifique-se de que o modelo escolhido permita que ele sente com as pernas dobradas a 90 graus e com os pés firmes no chão. Para o redutor de assento, providencie um banquinho ou caixote, no qual o pequeno possa subir e se manter apoiado.